Sāni` صَانِع – Maroquinerie : le geste qui raconte

À travers les ruelles labyrinthiques de la médina, Narjes Ben Abdelghani et Mohamed Laabidi offrent aux enfants un parcours entre mémoire et matière. Entre les gestes ancestraux des artisans du cuir et la rigueur du design contemporain, cet atelier initie les jeunes à l’acte de créer avec la main, le regard ouvert sur les racines du geste.

Ils explorent les savoir-faire du sellier artisan – découper, marquer, plier, graver – pour façonner un objet en cuir original. Chaque coupe, chaque assemblage, est une phrase dans un récit collectif : celui du geste réinventé, partagé, solidifié par la présence à la matière et au lieu.

« Découvrir l’atelier en détail »

Éveil musical avec Sourour Tissaoui (6–9 ans)

Spécialiste de l’éveil musical, Sourour Tissaoui ouvre les portes du monde sonore aux plus jeunes. Chaque jour, les enfants découvrent des musiques, jouent avec leur souffle, inventent des percussions corporelles, chantent en groupe. Un geste appelle une note. Une voix suscite un rythme. Le jeu devient langage.

Sa pédagogie s’appuie sur les méthodes actives (Orff, Willems), valorisant le corps comme premier instrument. Dans cet atelier, on n’apprend pas la musique : on la vit, on la fabrique, on l’écoute résonner en soi et chez l’autre.

Broderie avec Imen Dridi (6–12 ans et 13–18 ans)

Juriste de formation, styliste et costumière par vocation, Imen Dridi a l’art de transmettre la patience, la rigueur et la beauté du fil. À travers cet atelier, elle initie les enfants et les adolescent·e·s aux gestes délicats de la couture et de la broderie, en mêlant technique et créativité.

Ce n’est pas seulement apprendre à coudre : c’est apprendre à observer, à composer, à transformer la matière en histoire. 

Danse Hip-Hop avec Sabri Rejeb (6–12 ans et 13–18 ans)

Avec Sabri Rejeb, chaque atelier devient une scène où le corps prend la parole. Danseur confirmé, entre popping, hip-hop et contemporain, Sabri propose un espace de liberté rythmée.

Les enfants s’initient aux bases du hip-hop, explorent leur propre langage corporel et apprennent à se connecter à la musique autrement : non pas suivre, mais répondre, inventer, s’exprimer. Cet atelier valorise la présence à soi et aux autres.

Image & Son avec Maxime Naudet (Sentiers – 10–12 ans)

À Dar Bach Hamba, l’atelier de Maxime Naudet (en partenariat avec l’association Sentiers) a transformé l’espace en laboratoire de l’image et du son. Pendant quatre jours, les enfants manipulent micros et appareils photo, inventent des images, écoutent les silences.

C’est un atelier d’expérimentation sensible : on ne cherche pas à faire « beau », mais à faire juste. Juste une trace, un geste, un regard. Inspirée de la démarche de Sentiers, la pédagogie se veut participative et libératrice où chaque enfant est acteur d’un récit commun et intime.

Color Accounting avec Sondos Bannouri (13–16 ans)

Et si on apprenait à gérer son argent de poche comme on explore une fresque ? Sondos Bannouri a réinventé cet apprentissage en y injectant couleurs, schémas, émotions et intuition.

Durant cet atelier ludique et visuel, les ados découvrent les bases de la gestion financière grâce au système Color Accounting. Finie la peur des chiffres : ici, on visualise les flux, on comprend les notions de revenu ou de dépense comme des histoires, des équilibres à dessiner.

Une approche innovante et ancrée dans le réel, qui transmet des clés d’autonomies.

Arts plastiques avec Chawki Lahmar (10–12 ans)

Architecte et artiste, Chawki Lahmar initie les enfants à la poterie à travers un voyage artistique entre deux grands noms de la peinture tunisienne : Nejib Belkhodja et Abderrazek Sehli.

Deux inspirations, deux lignes, deux mondes. En cinq jours, les enfants passent de l’un à l’autre, fusionnent leurs univers, sculptent des formes hybrides à partir d’argile.

Un atelier où la mémoire plastique devient matière vivante à modeler.

Contes & Créations avec Leïla Ben Salah (6–9 ans)

Leïla Ben Salah ouvre aux enfants les portes d’un monde merveilleux, fait d’histoires qui chantent et de sons qui racontent. Ses ateliers mêlent contes, fabrication d’instruments inspirés par la nature et jeux sensoriels.

Les enfants plongent dans des récits écologiques et humanistes, éveillés par des jeux de lumière et des ambiances sonores enveloppantes. Au fil des histoires, ils fabriquent, imaginent, partagent.

Un moment suspendu, où l’écoute devient un art, et la création une façon d’habiter le monde avec douceur et attention.

Hip-hop avec Intissar Bel Haj Khalifa (6–12 ans)

Elle danse depuis plus de dix ans, mais c’est dans les yeux brillants des enfants qu’Intissar trouve sa scène préférée. Finaliste du prestigieux battle international Juste Debout, elle a fait du hip-hop un art de la présence, un langage joyeux du quotidien.

Dans cet atelier, elle transmet bien plus que des pas : elle invite les enfants à bouger avec confiance, à s’écouter, à jouer avec le rythme. À travers cinq jours de chorégraphies ludiques, d’improvisations et d’encouragements, chacun·e trouve sa façon de danser, de se tenir, d’exister.

Le hip-hop comme territoire d’expression libre, entre énergie, respect et partage.

Danse avec les mamans avec Chaïma Ouni

Et si les mamans dansaient elles aussi ? Chaïma Ouni, chorégraphe et coach sportive, réunit les gestes du fitness, l’âme de la danse folklorique et la puissance du collectif dans un atelier inédit, dédié aux femmes et mères accompagnatrices.

Pas de performance ici. Plutôt un espace d’ancrage, de respiration, de redécouverte de soi. Au fil des séances, les corps se délient, les sourires s’échangent, les gestes s’harmonisent.

Une chorégraphie du quotidien, douce et puissante, pour dire que l’art commence là où l’on se donne du temps.

Critique de film avec Sentiers – Hajer Bouden & Insaf Machta (13–18 ans)

Dans une salle obscure de Dar Bach Hamba, des jeunes regardent un film. Mais ici, il ne s’agit pas seulement de voir — il s’agit de penser, de questionner, d’écrire.

Animé par deux critiques de cinéma passionnées, Hajer Bouden et Insaf Machta, l’atelier propose une immersion dans l’analyse filmique. On y apprend à décoder les images, à écouter les silences, à formuler ses idées.

Le cinéma devient un terrain de débat et de créativité, où chaque regard compte. Les jeunes deviennent critique, témoin, acteur·rice d’une pensée sensible et engagée.

Réalisation avec Sentiers – Josua Hotz (13–18 ans)

Avec Josua Hotz, cinéaste et pédagogue suisse, les adolescent·e·s expérimentent l’écriture audiovisuelle comme une correspondance intime et collective.

Filmer un lieu, un visage, un souffle. Écrire un texte. Monter un silence. Explorer ce qu’on voit… et ce qu’on ne montre pas.

C’est une initiation à la réalisation comme geste poétique, à travers un processus où chacun·e invente sa manière d’habiter le monde et de le dire.

Bande dessinée avec Seif Nechi (10–12 ans)

Seif Nechi est un raconteur d’histoires en images. Figure incontournable de la bande dessinée tunisienne, il partage ici son savoir-faire, avec humour et exigence.

Les enfants traversent toutes les étapes de création d’une BD : synopsis, esquisses, encrage, lettrage. Ils découvrent que derrière chaque case se cache une construction patiente, et que la narration graphique est un terrain infini d’invention.

Un atelier où l’on apprend à dessiner… mais surtout à structurer une pensée, à construire un univers, à faire parler le silence.

Dessin écologique avec Bochra Taboubi (6–9 ans)

Bochra Taboubi invente des mondes peuplés de créatures organiques, à mi-chemin entre le réel et l’imaginaire. Dans son atelier, les enfants explorent les formes de la nature : plumes, carapaces, herbes, ailes… pour mieux en inventer de nouvelles.

À travers le dessin, ils questionnent la relation entre l’humain et son environnement, avec curiosité et poésie. On y parle de biodiversité, d’écosystèmes, en traçant, en coloriant, en rêvant.

Un atelier qui mêle sensibilité écologique et liberté créative.

Éveil musical avec Sabrine Ben Mabrouk (10–12 ans)

Sabrine Ben Mabrouk connaît la musique des enfants. Violoniste, pédagogue et passionnée, elle anime l’atelier comme une partition vivante. Jeux vocaux, percussions corporelles, chants collectifs : tout est prétexte à ressentir.

Dans une atmosphère bienveillante, elle guide les enfants à travers les rythmes orientaux, les sons du corps et les mélodies de groupe. Une pédagogie active (Orff, Willems), sensorielle et inclusive.

Un temps suspendu où chaque voix compte, chaque geste devient musique.