Objectifs du programme

- Favoriser l’accès à l’art et à la culture pour les enfants de la médina.  

- Développer la créativité, la confiance et les compétences d’expression (orale, corporelle, visuelle, sonore).  

- Encourager des démarches pédagogiques participatives, non extractives et ancrées dans le contexte local.  

- Créer un espace sécurisé, inclusif, constant pour les enfants.

Ateliers à Dar Bach Hamba (nov. 2025 – juin 2026)

- Cinéma et analyse filmique pour les ados — Sentiers

  Atelier d’analyse filmique et projections débats autour du cinéma d’auteur. Objectifs : ouvrir au cinéma de patrimoine et d’auteur, former à l’écoute, au commentaire et à l’animation de débats. 

- Cinéma et analyse filmique pour les petits — Sentiers  

  Initiation des plus jeunes au rituel des projections débats, découverte d’esthétiques variées et construction d’un parcours continu d’éducation à l’image.

- Atelier de Breakdance — Oussema Sandi  

  Découverte de la culture hip hop, techniques de break (footwork, freezes), improvisation, confiance corporelle et esprit de groupe.

- Atelier d’anglais — Ons AlKhalili  

  Parcours ludique « voyager dans le temps » mêlant storytelling, arts et apprentissage de l’anglais pour développer l’expression et l’imaginaire.

- Atelier d’accompagnement scolaire — Farah Moalla  

  Soutien aux devoirs et aide à la compréhension des notions scolaires pour mieux réussir en classe.

- Atelier d’éveil à la pensée (philosophie pour enfants) — Houda Kefi  

  Atelier de réflexion collective à partir de contes philosophiques, favorisant l’écoute, le développement du questionnement, la formulation des idées et le débat structuré.

- Atelier de danse pour les mamans — Chaima Ouni  

  Atelier en danse folklorique et fitness, pensé pour impliquer les mères dans un espace convivial de pratique artistique.

- Atelier de Broderie — Imen Dridi  

  Initiation à la couture et à la broderie : techniques, patience, projets pratiques (poupées en tissu, mini coussins, tote bags) et apprentissage de la machine à coudre.

Ateliers artistiques dans les écoles partenaires : Hakim Kassar Hafsia, Rue El Marr, Beb Souika,  Abdelaziz Lasram (Kotteb Louzir)

- Education à l’image (Sentiers)  

  Projections débats adaptés aux classes : cycles thématiques (burlesque, ville, adolescence, archives, etc.), apprentissage du rituel cinématographique et développement de la capacité d’écoute et de prise de parole. 

- Éveil musical (Iqadh)  

  Pédagogie vocale et rythmique, découverte d’instruments et restitution par un concert. Développement des fonctions cognitives, motrices et émotionnelles.

- Arts visuels (Mes carnets Nature) — Bochra Taboubi 

  Exploration du biomimétisme et du dessin naturaliste : impressions, peinture textile, herbiers, carnets et fanzines pour documenter la nature à différentes échelles.

- Arts plastiques (Des oiseaux et des arts) — Noura Mzoughi  

  Un atelier pluridisciplinaire explorant le thème de l'oiseau à travers l'origami, le théâtre d'ombre, la faïence et la peinture.

- Breakdance — Oussema Sandi (Rue El Marr)  

  Ateliers de danse urbaine axés sur créativité, respect, pratique du groove et expression individuelle.

Approche pédagogique

Le programme privilégie des méthodes participatives et éthiques : co-construction, respect des récits et des rythmes des enfants, et transmission de savoir faire (techniques artistiques, modération, animation). L’accent est mis sur des pratiques non extractives qui valorisent les paroles et les productions des enfants comme co-auteurs.

Résultats et chiffres clés

- Enfants participant·e·s au total : 421  

- Nombre d’ateliers (DBH + écoles) : 17  

- Nombre de sessions réalisées : 175  

- Écoles impliquées : 4  

- Associations partenaires : 2  

- Artistes intervenant·e·s : 21  

Impact et retours

Les restitutions de fin d’année se sont déployées en expositions, concerts d’éveil musical, performances chorégraphiques et ateliers ouverts, célébrant le parcours des enfants et le rôle de l’art comme lieu d’expression, de partage et d’éveil. Elles ont également révélé une nette progression de la confiance, de l’écoute et de la prise de parole des élèves. Familles et communautés ont salué la qualité des productions et l’importance d’un accompagnement artistique régulier et pertinent.

Programme mené par L’Art Rue en collaboration avec le ministère de l’Éducation. Rendu possible grâce au soutien de la Direction du développement et de la coopération suisse en Tunisie et de la Fondation Arts & Culture by UIB. Collaboration avec des associations et artistes locaux pour animer les ateliers.