Il ne s’agit pas pour l’enfant d’intégrer des connaissances théoriques, mais de faire de la musique, de la vivre, notamment à travers la voix et le corps. A chaque atelier, les enfants pratiquent, écoutent et créent. Plus globalement, l’éveil musical développe la compréhension. C’est un moyen de communication et d’expression. L’enfant comprend d’abord la musique avant de pouvoir l’utiliser comme langage. C’est cette appropriation qui donne du sens aux productions sonores.

Ainsi l’objectif est d'amener les enfants vers un geste musical plus construit tout en restant dans le plaisir. Le groupe peut imaginer des paysages sonores, participer à des improvisations vocales ou instrumentales, des accompagnements de chansons. 

Enfin, l’enfant exerce 5 pratiques complémentaires : le chant, l'expression corporelle, la pratique instrumentale, les jeux d'écoute, la découverte des instruments et l'écoute d'œuvre.